各二级学院、学校各部门：

为深入推进校园宪法法治宣传教育，切实提升全校师生法治素养，根据河南省教育厅《关于举办第十一届全省学生“学宪法 讲宪法”活动的通知》（教政法函〔2026〕314号）相关工作部署以及我校关于开展第十一届“学宪法 讲宪法”系列活动的通知，决定开展我校“学宪法 讲宪法”系列活动之“我与宪法”故事征集活动。现将有关事项通知如下：

一、比赛时间：

2026年7月8日-2026年9月25日

二、比赛规则

（一）参赛对象：全体教职工和全体在校学生

（二）参赛方式：参赛者以各单位报送。教职工组：各学院报送最多3篇，各部门报送至少1篇；学生组：各学院报送至少2篇。

（三）比赛程序：

初赛由各单位组织评委对各学院、各部门选手进行评选，初赛获奖者由各单位组织颁发荣誉。

决赛由法律与制度办公室组织专家评委对作品进行评选，决赛获奖者由学校发布获奖名单，并颁发荣誉证书。

学校完成校级评审后，遴选优质作品报送至青少年普法网管理服务云平台，参与省级评选。

三、内容要求

围绕“我与法治、我与宪法”核心主题，作品内容必须真实客观、积极正向，符合国家法律法规与教育政策，严禁虚构、歪曲事实。创作方向、字数规范如下：

（一）学生组（1000-2000字）

学习宪法、法律法规过程中的心得体会、思想成长感悟；参与校内法治讲座、模拟法庭、宪法知识竞赛、法治社会实践等活动的亲身经历与收获；运用宪法法律知识维护自身、同学合法权益，妥善化解校园生活矛盾纠纷的真实案例；日常自觉遵守宪法法律、校纪校规，以实际行动践行社会主义核心价值观的个人故事。

（二）教职工组（1000—3000字）

课堂教学中融入宪法法治教育的创新教学方法、课堂典型案例与教学反思；结合大学生身心特点，将法治理念融入专业课教学、班级管理、思政教育的实践做法与育人成效；指导学生参与宪法宣讲、法治实践、普法竞赛等活动的工作经验与典型故事；自身坚持尊法学法守法用法，以言传身教培育学生法治意识、助力校园法治建设的事迹。

四、作品形式与报送方式

（一）作品形式。文章体裁不限，需图文并茂，配故事相关清晰图片2至5张（单张大小500KB以内），并附150字以内的内容简介和1张封面图（横版，500KB以内）。报送时需填写作者姓名、所在单位等基本信息。

（二）报送方式。2026年9月20日前将报名表及比赛作品电子版发至法律与制度办公室姬艳莹钉钉。

（三）其他事项。参与活动的作品应是2026年完成的原创作品，作者对作品须拥有完整知识产权，不得抄袭、模仿，一经查实，将取消参与资格。投稿作品即默认授权主办方拥有本次活动所形成的文字、图片、音像等作品在纸媒宣传、广播电视、云平台等全媒体渠道的播放权，以及展示、出版、发行的权利。主办方同时拥有在相关非营利性公益活动中无偿使用作品各类资料的权利。

五、奖项设置

1.教职工组：设一等奖2名、二等奖3名、三等奖7名（以上人数为上限人数，具体名额分配根据征文数量决定）。

学生组：设一等奖3名、二等奖5名、三等奖9名。（以上人数为上限人数，具体名额分配根据征文数量决定）。

2.获奖人员均颁发荣誉证书。

附件：第十一届“学宪法讲宪法”系列之“我与宪法”故事征集报名表及打分表

法律与制度办公室

2026年7月8日